Castilla y León y Portugal han acordado este lunes poner en funcionamiento un proyecto de educación inclusiva en el que veinte centros, diez de la Comunidad y otros diez del país vecino, impulsarán la cooperación transfronteriza.
El presidente de la Junta de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, y el embajador de Portugal en España, Joâo Mira Gomes, han mantenido este lunes en la sede de la Presidencia un encuentro que ha servido para asentar las bases de esta cooperación, ha informado la Junta en un comunicado.
Durante el encuentro celebrado en Valladolid ambos han avanzado en el proyecto de Educación Inclusiva, que se impulsará gracias al programa Interreg VA España-Portugal (POCTEP), que promueve proyectos de cooperación transfronteriza con el apoyo de la Unión Europea, y en el que participarán diez institutos de Enseñanza Secundaria de cinco provincias de la Comunidad: Ávila, León, Salamanca, Valladolid y Zamora y otros diez de Portugal.
proyectos en curso
Asimismo, Mañueco y el embajador han recordado que, en el actual curso, alrededor de 600 alumnos de la Comunidad cursan materias relacionadas con la lengua portuguesa.
En este sentido, la Consejería de Educación también trabaja con el Instituto da Cooperação e da Língua Camões para la dotación de fondos bibliográficos a centros docentes de la Comunidad que ofrecen estas asignaturas.
Además, también está en desarrollo el Proyecto Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera (PEBIF), que comenzó a implantarse en el curso 2021-2022, y que empareja a centros de Castilla y León con colegios e institutos de las regiones Norte y Centro de Portugal.
Así, el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) ‘Monte Gándara’, de El Puente de Sanabria, en Zamora, continúa trabajando con el Agrupamento de Escolas (AE) ‘Miguel Torga’ de Braganza, en Portugal; y el CEIP ‘Miróbriga’, de Ciudad Rodrigo, en Salamanca, lo hace con el AE de Idanha-a Nova.
Gracias a esta iniciativa, se han puesto en práctica en las aulas proyectos de aprendizaje e innovación para la comprensión de la diversidad lingüística y cultural de la frontera y para el desarrollo del bilingüismo y de la interculturalidad en las cuatro escuelas.
Finalmente, antes de que termine el curso escolar, se convocará una comisión de seguimiento para analizar todos estos proyectos y proponer nuevos acuerdos de colaboración, según han acordado el presidente de la Junta y el embajador de Portugal.
