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EDUCACIÓN
Cuatro centros de la provincia participan en un proyecto de lectura en soportes digitales
‘Leemos’ contiene una biblioteca virtual puesta en marcha por la Junta y las fundaciones Telefónica y José Manuel Lara
V. Labrador - SEGOVIA | 13/11/2017
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  El colegio de Trescasas es uno de los que participa en el proyecto ‘Leemos’ en la provincia de Segovia. / JUAN MARTÍN

Con el objetivo de fomentar la lectura en soportes digitales en el ámbito escolar, la Consejería de Educación y las fundaciones Telefónica y José Manuel Lara han puesto en marcha el proyecto ‘Leemos’, una plataforma que contiene una biblioteca virtual con lecturas en formato digital. El acuerdo entre las tres instituciones, firmado ayer, permitirá que 61 centros educativos de Castilla y León puedan participar en este proyecto.
En la provincia de Segovia son cuatro los colegios de Infantil y Primaria que se beneficiarán de ‘Leemos’: los CEIP San Gil y Santa Clara, ambos de Cuéllar; el CEIP Miguel de Cervantes, de Navalmanzano; y el CEIP Las Cañadas, de Trescasas.
Según explican desde la Consejería de Educación, “leer y escribir hoy supone no solo desarrollar la competencia en comunicación lingüística, sino asociarla a todas las competencias del currículo, especialmente a la digital y a aprender a aprender. Los soportes de lectura digitales posibilitan a abrir al lector a la interacción social, a nuevos espacios de relación. El acto de leer como algo íntimo y personal se puede convertir en algo público y compartido”.
El proyecto ‘Leemos’ —que ya se está probando en 61 centros de la Comunidad, todos ellos con el reconocimiento ‘¡leo TIC!’ o declarados BITS (bilingües, inclusivos, tecnológicos y seguros) y cuenta con 16.725 licencias— está dirigido al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de ESO y permite la participación de toda la comunidad educativa.
En la plataforma hay libros digitales, recomendaciones de lecturas, autores, ‘booktubers’ (jóvenes que recomiendan libros a otros jóvenes a través de YouTube), actividades para realizar en clase, etcétera.

Plan de Lectura Esta iniciativa se enmarca en el Plan de Lectura puesto en marcha en 2014 por la Consejería de Educación. Establece tres puntos clave: Lectura, escritura y expresión oral: herramientas indispensables para el aprendizaje de todas las áreas o materias y el desarrollo de todas las competencias del currículo; Biblioteca escolar, motor del cambio: centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje y agente de compensación social; y Lectura y escritura en diferentes formatos y soportes: protagonismo de las TIC.

Esta noticia se puede leer al completo en la edición impresa de El Adelantado de Segovia y en Kiosko y Más.

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