El medio interactivo es la tecnología que más rápidamente ha crecido, llegando en pocos años a una masa crítica de la población. La tecnología on line ofrece muchas oportunidades, pero al mismo nos enfrentamos a nuevas situaciones no exentas de riesgos. La última revolución viene de la mano de las redes sociales. La ausencia de experiencia previa hace que el tema sea prioritario para padres, educadores y expertos, particularmente en lo que concierne a la seguridad de los menores.
Marco Antonio Lozano, responsable de Seguridad en la Red del INTECO, (Instituto Nacional de Tecnologías de la Educación) alertó de los peligros a los que se enfrentan los menores en la red que clasificó en tres tipos: la exposición a contenidos inapropiados, particularmente para los menores de 12 años; los contenidos maliciosos: virus, troyanos u otro tipo de malaware que busca apropiarse de direcciones de correo electrónico y contraseñas; en tercer lugar, los delitos en la red. Es este último aspecto el que despierta más interés, puesto que son estrategias que ya se usaban en Internet y que ahora se están aplicando a las redes sociales. El phising o robo de contraseñas haciéndose pasar por una entidad oficial; la publicidad engañosa que oculta un servicio de tarificación vía SMS; el acoso sexual en las redes o grooming y el denominado cyberbulling, el acoso escolar entre iguales a través de las redes sociales.
Otra de las cuestiones tratadas en el taller fue la importancia que tiene el control de la privacidad en las redes sociales. La información que damos sobre nosotros mismos queda almacenada en Internet y configura nuestra identidad digital. De nosotros depende la imagen que estamos proyectando en la red. Por ello es tan importante tener control sobre los contenidos que deseamos revelar sobre nosotros mismos y no dejarlo en mano de las configuraciones por defecto de las redes sociales.
Tal y como se puso de manifiesto en el taller, el problema está en que los límites de la privacidad son subjetivos y particularmente los menores no le dan mucha importancia a la faceta íntima de sus vidas. Por eso es muy importante recalcarles que lo hagan ahora afecta directamente a su reputación.
El último estudio del Eurobarómetro sobre la seguridad en Internet publicado en diciembre de 2011 muestra que los menores de todas las edades tienen un exceso de confianza sobre sus propias habilidades digitales. Buena parte de ellos dice sabe más de Internet que sus padres, pero su aprendizaje en el manejo de las redes ha sido intuitivito, el 72% dice que ha recibido ayuda de sus compañeros y el 44% manifiesta que la ayuda recibida sobre la seguridad en Internet ha venido de sus propios amigos.
Este año el Día para una Internet más segura, promovido por la UE se ha centrado en la conexión inter-generacional y la educación mutua, con el lema: "Descubriendo el mundo digital juntos ... con seguridad!". La propuesta busca conectar generaciones y culturas y anima a las familias a trabajar juntos para mantener la seguridad en la red.
El mundo on-line es un escenario único en el que personas de todas las edades podemos aprender, especialmente en materia de seguridad en la red. Los más jóvenes pueden enseñar a sus mayores cómo usar las nuevas tecnologías, mientras que los mayores pueden recurrir a sus experiencias de vida para asesorar a las generaciones más jóvenes sobre cómo mantener la seguridad en las redes, a medida que descubren el mundo digital juntos.
La principal recomendación para los padres y educadores es que concienciar al menor de la existencia de estos riesgos y aconsejarle como actuar en esas situaciones. Hay herramientas de control parental para filtrar contenidos, crear cuentas de usuario con los privilegios limitados, o la limitación de horarios al que pueden tener acceso. Hay que tener en cuenta que las medidas restrictivas implican la pérdida de oportunidades para los menores. En contraste, la adopción de acciones en positivo que sugieren cómo comportarse en la red son mucho más eficaces. En la "Oficina de Seguridad del Internauta" podrán encontrarán información tanto para los menores como para los educadores. Se puede consultar en http://menores.osi.es/.