El Plan de Formación del Profesorado imparte un total de 4.440 actividades

Más de 67.000 docentes participan en estas acciones, 2.211 más que en el curso anterior

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El Plan de Formación del Profesorado de Castilla y León del curso 2017-2018 supuso 103.332 horas formativas. / e. p.
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El Plan de Formación del Profesorado 2017-2018, diseñado a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, contó con 4.440 actividades frente a las 4.047 del curso anterior, lo que supone un incremento del diez por ciento.

Estas acciones formativas fueron seguidas por 67.371 docentes de Castilla y León, lo que representa un aumento de 2.211 docentes respecto a 2016-2017, periodo en el que participaron 65.160, según los datos facilitados por la Consejería de Educación.

De esta forma, el número de profesores que se formó a través de las actividades de la Consejería de Educación, con independencia del número de actividades formativas que hayan cursado, es de 27.195, lo que supone el 77 por ciento de los docentes de Castilla y León. Cada uno de ellos realizó una media de 2,5 actividades y 58 horas de formación.

El Plan de Formación del Profesorado de Castilla y León del curso 2017-2018 contó con 4.440 actividades, lo que supuso 103.332 horas formativas y 87.430 plazas ofertadas. Todas estas acciones fueron desarrolladas por 67.371 participantes (crece un tres por ciento) y el 81 por ciento de ellos, 54.795, finalizó la actividad y obtuvo el certificado correspondiente, lo que supone un diez por ciento más que el curso anterior.

El número de profesores que, individualmente y con independencia del número de actividades formativas que desarrolló, se ha formado a través del Plan Autonómico de Formación del Profesorado 2017-2018 es de 27.195, un 4 por ciento más que el curso pasado. Esta cifra supone que el 77 por ciento del total de docentes de Castilla y León se formó a través de las acciones y actividades formativas programadas por la Consejería de Educación y que cada profesor participante realizó una media de 2,5 actividades y 58 horas de formación.

Estas acciones formativas se llevan a cabo en diversos ámbitos de actuación: en los centros educativos, en los centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE) y la organizada por los tres centros autonómicos de Formación del Profesorado (Centro Superior de Formación del Profesorado, Centro de Formación del Profesorado en Idiomas y Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC, que incluye también la formación online).

ÁMBITOS DE FORMACIÓN

La formación ligada a los proyectos de los centros educativos aglutina el 70 por ciento del total de las actividades programas por la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa con 3.096 y, de ellas, 1.310 se impartieron en centros urbanos y 1.786 en el ámbito rural, con un 43 y 57 por ciento respectivamente.

Es en esta formación en la que se observa un crecimiento mayor, como ponen de manifiesto las 67.467 horas realizadas y los 37.394 participantes. De cada 100 horas de formación, 66 se efectuaron en el contexto del centro educativo y más de la mitad de los profesores participantes (el 53 por ciento) lo hizo en su propio centro.

Cabe destacar que 542 centros educativos de Castilla y León han diseñado su propio plan de formación (un 23 por ciento más que el curso anterior), lo que representa el 44 por ciento de los centros públicos de la Comunidad. De estos, el 59 por ciento son de la zona rural y el 41 por ciento del ámbito urbano. Por niveles, los centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) desarrollaron el 68 por ciento de los planes, frente al 32 por ciento de los institutos de Educación Secundaria (IES).

En cuanto a la formación llevada a cabo por los CFIE provinciales, se concretó en 766 actividades y 17.557 participantes, lo que supone un 17 por ciento del total de actividades del Plan Autonómico de Formación del Profesorado, un punto más que el curso pasado. Las actividades organizadas por los tres CFIE autonómicos han sido 578, con la participación de 13.958 profesores, 13 por ciento del total de la formación. De estas, 237 se impartieron de forma presencial, un cinco por ciento y 341 online, un ocho por ciento.

FORMACIÓN ONLINE

La formación online, impartida fundamentalmente por el Centro de Recursos y Formación del Profesorado en Tecnologías de la Información y de la Comunicación, con la colaboración del Centro de Formación del Profesorado en Idiomas y el Centro Superior de Formación del Profesorado, se concretó en 78 cursos con 341 ediciones organizadas en dos fases, de octubre de 2017 a enero de 2018 y de febrero a mayo de este año.

Estas acciones formativas contaron con la participación de 10.243 profesores, habiendo obtenido todos los solicitantes al menos una plaza en alguna de las dos fases. El 54 por ciento del total del profesorado participante pertenece a centros rurales, frente al 46 por ciento del ámbito urbano.

Existe un primer grupo de competencias con una presencia importante y responde a prioridades básicas de la profesión docente: científicas y cognitivas, presente en el 17 por ciento del total de actividades y en la que se han formado más de 12.700 profesores.